Педагог-наставник, каким он должен быть? Конечно же, компетентным и мобильным, способным оказать квалифицированную методическую помощь. Помочь не только знанием и умением, но и добрым словом, советом. Наставник должен обладать такими качествами, которые помогут расположить к себе молодых педагогов и раскрыться им в профессии. Это педагог, способный помочь начинающим педагогам адаптироваться в коллективе, в профессиональном становлении и личностном развитии.

     Так отзывается А.В.Галямова о своём наставнике Е.Л.Сафроновой: "Елена Леонидовна для меня Учитель с большой буквы! Она наставник, который может поделиться не только знаниями, но и жизненным опытом. Без опыта, без профессионального подхода к своей деятельности сложно передать знания, которых ждут от нас ученики.

Елена Леонидовна – это учитель, который вдохновляет своим примером. Этот человек и учитель, и психолог, и родитель, и коуч, даже мой психотерапевт. Это, в первую очередь, человек, которому я доверяю, опыту которого я верю и хочу следовать. "